Pembelajaran matematika yang efektif dimulai dengan pemahaman konsep dasar sebelum siswa diperkenalkan pada media atau metode interaktif. Pada kegiatan pembelajaran materi balok di kelas VI, Ibu Neti Kurniati, S.Pd memulai pelajaran dengan memberikan penjelasan awal tentang balok sebelum menggunakan papan interaktif.

Pada tahap pendahuluan ini, Ibu Neti Kurniati menjelaskan secara lisan mengenai ciri-ciri balok, seperti sisi, rusuk, dan titik sudut, serta memberi contoh sederhana yang dapat dipahami oleh siswa. Penjelasan awal ini bertujuan agar siswa memiliki dasar pemahaman yang kuat sebelum melihat visualisasi tiga dimensi balok melalui papan interaktif.